話音落下，數(shù)十名身穿皂衣的巡考官，捧著一疊疊密封好的試卷，邁著整齊的步伐，走入了甬道，開始挨個(gè)號(hào)舍分發(fā)試卷。
腳步聲整齊劃一，如同踩在所有考生心尖上的鼓點(diǎn)，沉悶而壓抑。
試卷的紙質(zhì)是上好的宣州麻紙，入手微涼，帶著一種獨(dú)特的韌性。
陸明淵將其平鋪在木板之上，動(dòng)作不疾不徐。
整個(gè)貢院，在這一刻陷入了一種詭異的寂靜。
“鐺——”
又是一聲鐘鳴，宣告著考試的正式開始。
兩個(gè)時(shí)辰，七篇文章。
對于絕大多數(shù)考生而言，這無異于一場煉獄般的煎熬。
時(shí)間的壓迫感，如同懸在頭頂?shù)睦麆Γ屗麄兊乃季S變得遲滯，讓平日里滾瓜爛熟的經(jīng)義，此刻卻仿佛隔著一層厚厚的迷霧。
許多人剛剛看完第一道題，額頭上便已滲出了細(xì)密的汗珠。
陸明淵的目光，落在了試卷之上。
卷首第一題，赫然寫著：
“夫子加齊之卿相，得行道焉，雖由此霸王不異矣。如此，則動(dòng)心否乎？”
此題出自《孟子·公孫丑上》。
一瞬間，相關(guān)的經(jīng)義、注疏、歷代大儒的解讀，如同潮水般涌入陸明淵的腦海，清晰無比，條分縷析。
他幾乎能想象得到，此刻貢院之中，九成九的考生會(huì)如何作答。
他們會(huì)引經(jīng)據(jù)典，大談特談圣人“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然之氣。
他們會(huì)斬釘截鐵地回答“不動(dòng)心”，以此來表明自己心志之堅(jiān)，品行之高，絕不會(huì)為權(quán)位所動(dòng)，一心只為圣上，只為朝廷。
這是一個(gè)最穩(wěn)妥，也最安全的答案。
像是一篇早已被譜寫了無數(shù)遍的八股文章，四平八穩(wěn)，無懈可擊，卻也毫無新意，味同嚼蠟。
出題的學(xué)政大人，想看到的，真的是這樣千篇一律的答案嗎？
科舉，求的是經(jīng)世致用之才，而非皓首窮經(jīng)的書蠹。
若為官的本心，只是為了那份俸祿，那份體面，那與行商坐賈又有何異？
讀書人之所以為“士”，之所以為四民之首，所求者，不正是那“得行道焉”四個(gè)字嗎？
若連“行道”之心都不敢承認(rèn)，那這數(shù)十年的寒窗苦讀，又有何意義？
陸明淵心中豁然開朗。
他不再有絲毫猶豫，提筆，落墨。
筆尖在麻紙上劃過，發(fā)出沙沙的輕響，如同春蠶食葉，沉靜而富有生命力。
他的破題，只有五個(gè)字，卻如同一聲驚雷，足以炸響在任何一位閱卷官的心頭。
“臣則必動(dòng)心！”
開篇即反其道而行之，石破天驚！
寫下這五個(gè)字，陸明淵只覺文思泉涌，胸中那股澄澈之氣沛然勃發(fā)。
他沒有停頓，筆走龍蛇，一氣呵成。
“所謂動(dòng)心者，非為加齊之卿相，非為霸王之權(quán)柄，亦非為一己之榮華富貴。所動(dòng)之心，乃是那‘得行道焉’之機(jī)也！”
“圣人學(xué)問，本為經(jīng)世濟(jì)民。十年寒窗，所求為何？”
“若天降大任于斯人，賜其以行道之權(quán)，使其能上佐天子，下安黎庶，內(nèi)修法度，外拓疆土，實(shí)現(xiàn)胸中抱負(fù)，畢生所學(xué)得以施展。”
“如此機(jī)遇，若心如古井，不起波瀾，非為心志堅(jiān)定，實(shí)為麻木不仁，偽君子也！”
“今有‘行道’之機(jī)在前，若不為所動(dòng)，是為無心；若畏難不前，是為無能；尸位素餐，是為無用！”
“故，臣必動(dòng)心！此心，是為天下蒼生而動(dòng)，是為圣人大道而動(dòng)，是為大乾萬年基業(yè)而動(dòng)！”
“心動(dòng)，而后行至，方不負(fù)此生，不負(fù)圣賢之教誨！”
一篇短文，不過三百余字，卻字字珠璣，擲地有聲。
立意高遠(yuǎn)，格局宏大!
直指儒家學(xué)問的根本核心——“行道”與“擔(dān)當(dāng)”。
當(dāng)最后一筆落下，陸明淵輕輕吁出一口氣。
一炷香的時(shí)間，堪堪燃盡。
他將試卷稍稍移開，待墨跡自然風(fēng)干，目光便已轉(zhuǎn)向了第二道題目。
……
貢院的甬道內(nèi)，一名年過五旬的巡考官正背著手，緩步踱過。
他姓張，在這杭州貢院當(dāng)差已有二十余年，見過的考生多如過江之鯽。
每一屆院試，他都能看到無數(shù)張年輕或不再年輕的臉上，寫滿了緊張、焦慮、希冀與絕望。
他聽著那一排排號(hào)舍里傳出的聲音，有的在奮筆疾書，筆尖摩擦紙張的聲音急促如雨。
有的則傳來低低的咳嗽與嘆息，顯然是遇到了難題，心神不寧。
更有甚者，已經(jīng)停下了筆，呆呆地望著木板，面如死灰。
這便是科場，是龍門，也是深淵。
張巡考的腳步，在一處角落的號(hào)舍前，微微一頓。
這間號(hào)舍里，太過安靜了。
安靜得有些不同尋常。
他側(cè)過頭，透過那狹小的窗口，向里望去。
只見一個(gè)身形單薄的少年，正襟危坐，神情專注地看著試卷，而他手中的筆，卻早已放回了筆架之上。
張巡考眉頭一皺。
這少年看年紀(jì)不過十歲上下，是這屆考生里年紀(jì)最小的幾人之一。
如此年幼，心性不定，莫不是被這第一道難題給嚇住了，直接放棄了？
他心中閃過一絲惋惜，畢竟是棵好苗子，能一路考到院試，已是鳳毛麟角。
他悄無聲息地又走近了兩步，目光不經(jīng)意地掃向了少年面前的答卷。
只這一眼，張巡考那古井無波的眼神，驟然凝固！
那張答卷之上，第一題的區(qū)域，赫然已經(jīng)寫滿了字。
字跡雋秀挺拔，鋒芒暗藏，如鐵畫銀鉤，一看便知有極深的書法功底。
而更讓他心神劇震的，是那破題的第一句話！
“臣則必動(dòng)心！”
短短五個(gè)字，仿佛帶著一股睥睨天下的氣魄，狠狠地撞進(jìn)了他的眼簾！
好大的膽子！好狂的口氣！
張巡考的第一反應(yīng)是荒謬。
在這講究中庸之道，字字都要揣摩上意的科場之上，寫出這樣一句離經(jīng)叛道的話，無異于自尋死路！
可當(dāng)他的目光順著那句話往下看去時(shí)，他臉上的驚愕，漸漸化作了凝重，隨后，又從凝重，變成了難以置信的震撼！
“所動(dòng)之心，乃是那‘得行道焉’之機(jī)也！”
“非為心志堅(jiān)定，實(shí)為麻木不仁，偽君子也！”
一句句振聾發(fā)聵的文字，如洪鐘大呂，在他的腦海中轟然作響。
他仿佛能看到，那個(gè)看似單薄的少年體內(nèi)，蘊(yùn)藏著何等宏大的志向與磅礴的胸襟！
這篇文章，已經(jīng)完全跳出了八股文的窠臼。
它沒有拘泥于形式的對仗與辭藻的華麗，而是用最質(zhì)樸、最懇切，也最有力的話語，闡述了一個(gè)讀書人最根本的理想與追求！
這哪里是一個(gè)十歲孩童能寫出的文章？
這分明是一位胸懷天下的大儒，在叩問本心！
張巡考下意識(shí)地屏住了呼吸，他看著那個(gè)少年，此刻已經(jīng)拿起了筆，開始從容不迫地構(gòu)思第二篇文章。
那份鎮(zhèn)定自若，那份揮灑自如，與周圍那些抓耳撓腮、愁眉苦臉的考生，形成了無比鮮明的對比。
妖孽！
這是張巡考心中唯一的念頭。
他在這貢院二十年，見過所謂的神童，見過才華橫溢的解元，卻從未見過如此……如此讓人感到敬畏的少年！
他悄悄地退后幾步，深深地看了一眼那間號(hào)舍的編號(hào)，將其牢牢記在心里，而后轉(zhuǎn)身，腳步匆匆地朝著明遠(yuǎn)樓的方向走去。
他覺得，這件事，必須立刻稟報(bào)給樓上坐鎮(zhèn)的幾位大人。
而號(hào)舍內(nèi)的陸明淵，對此一無所知。
他的世界里，只剩下眼前的試卷與手中的筆。
第二篇文章，論的是“禮”。
第三篇文章，考的是“義”。
……
七篇文章，層層遞進(jìn)，涵蓋了經(jīng)、史、子、集，全方位地考驗(yàn)著考生的學(xué)識(shí)儲(chǔ)備、思維深度與為文能力。
尋常考生，每寫一篇，都要耗費(fèi)巨大的心神，反復(fù)斟酌，字斟句酌。
往往寫到第三、第四篇時(shí)，便已是心力交瘁，頭昏腦漲。
對陸明淵而言，這不過是一場知識(shí)的檢索與輸出。
他的速度，沒有絲毫減慢。
筆鋒在紙上行云流水，一篇又一篇的文章，在他的筆下誕生。
時(shí)間，在墨香與寂靜中緩緩流淌。
當(dāng)貢院中響起鐘聲，提示考試時(shí)間已經(jīng)過半時(shí)，許多考生才剛剛寫完第三篇文章，正為第四篇的題目而絞盡腦汁。
而陸明淵，已經(jīng)停下了筆。
在他的面前，七篇文章，整整齊齊，墨跡猶新。
他沒有急于交卷，而是從頭到尾，仔仔細(xì)細(xì)地將自己的答卷檢查了一遍。
確認(rèn)沒有任何錯(cuò)字、漏字，卷面干凈整潔，這才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
做完這一切，距離考試結(jié)束，還有一個(gè)時(shí)辰。
陸明淵沒有再去看那些經(jīng)義，也沒有去想接下來的考試。
他拿起隨身攜帶的麥餅，小口小口地吃著，又喝了幾口清水，補(bǔ)充著消耗的體力。
然后，他靠著冰冷的墻壁，閉上了雙眼，開始閉目養(yǎng)神。